Дети и деньги
Деньги – важная составляющая нашей жизни. Поэтому, думаю, родителям важно научить ребёнка не только правильно обращаться с деньгами, но и правильно относиться к ним.
Я интересуюсь этим вопросом уже больше 15 лет: у меня две дочери, в возрасте 23 и 16. И вот, что я теперь советую своим знакомым, осваивающим сложную роль родителя.
С чего начинать?
Со счёта. Наберите монет разного достоинства, вымойте их хорошенько и используйте для обучения ребёнка счёту. Операции с монетами отлично иллюстрируют все четыре арифметических действия: сложение, вычитание, умножение и деление. Не забудьте, упражняясь, объяснить ребёнку понятие «сдача»: это всего лишь остаток после вычитания цены товара из суммы платежа.
Когда у ребёнка могут появиться свои деньги?
Тогда, когда он сможет делать хотя бы какие-то покупки. Если вы посылаете ребенка в магазин за хлебом, значит он уже в праве распоряжаться и своими деньгами.
Сколько должно быть у ребёнка собственных денег?
Во-первых, нам, родителям, нужно твёрдо определиться с тем, что собственные деньги ребёнка – это просто часть денег, которые мы в любом случае бы на него потратили. Просто мы передаём часть семейного бюджета в распоряжение своего ребёнка. Поэтому нам важно, как он их тратит. С другой стороны – это точно его собственные деньги, и это означает, что он может их потратить так, как решит сам, даже если нам это решение не по вкусу.
Такие «вводные» помогут вам относиться к деньгам ребёнка внимательно, но не позволят поддаться искушению включить в трудных ситуациях «командно-административные рычаги». После того, как деньги переданы ребёнку, ваша роль – это роль финансового советника, а не владельца денег.
Во-вторых, помните, что правильно распорядиться десятью гривнями 7-летнему человеку так же сложно, как вам десятью тысячами. Важно объяснить ребёнку, что дело не в том, чтобы потратить или сохранить деньги, а в том, что на них купить. Порекомендуйте простое правило: «если не знаешь, что тебе нужно, ничего не покупай».
Таким образом, сумма собственных денег ребёнка определяется тем, какие покупки вы готовы доверить ему/ей сделать самостоятельно. И это главная трудность: вам придётся начать планировать и составлять бюджет: сначала маленький, потом побольше. Потом передать задачу составления бюджета самому ребёнку (когда ему будет лет 12-13).
Увеличивайте постепенно номенклатуру приобретений, которую вы отдаёте в распоряжение ребёнка. Делайте это так, чтобы к 14-15 годам ваши сын или дочь покупали для себя всё, кроме тех вещей, по которым им не нужно принимать решений – оплаты образования или здравоохранения, например.
С какой периодичностью давать деньги?
Я бы рекомендовал поначалу давать деньги раз в неделю, и еженедельно подводить итоги, чтобы ребёнок видел и понимал, на что он потратил деньги, на чём и сколько сэкономил. А когда в бюджете ребёнка появятся крупные расходы, переходите на ежемесячные транши. Или привяжитесь к периодичности получения вами зарплаты.
Как управлять эти процессом?
Обсуждайте с ребёнком не суммы, а покупки, которые ему предстоят. Предложите свою помощь в выборе – если она ему будет нужна. Договоритесь о том, что он/она будет делать покупки так, как решит, но потом покажет, как именно были потрачены деньги. Ни в коем случае не ругайте, если увидите ошибку в распоряжении деньгами. Ошибка означает, что вы что-то не смогли правильно объяснить. И, конечно, без ошибок не бывает обучения.
Необходимость отчитываться вам о расходах быстро приведёт ребёнка к идее записывать их. Если не приведёт – подскажите. Так у ребёнка сформируется очень полезный в будущем навык: фиксировать и анализировать свои расходы.
Когда в плане покупок появятся не только повседневные расходы (скорее всего, речь будет идти об одежде), введите элементарный письменный бюджет: список с ценами. Объясните, сколько в регулярных поступлениях денег на повседневные траты, а сколько – на крупные покупки. Организуйте место, куда ребёнок будет откладывать, и откуда брать деньги на эти покупки. Это может быть какая-то коробка, шкатулка. Регулярно вместе сверяйтесь: сколько денег отложено, сколько и на что потрачено, сколько осталось в запасе и сколько еще нужно будет отложить. Постепенно, год за годом, ослабляйте контроль. В идеале, когда ребёнку будет 14-15, вам останется раз в год согласовать бюджет (список его покупок) и из каждой зарплаты отдавать фиксированную сумму.
Как относиться к экономии?
Если ребёнок смог сэкономить, похвалите его и подчеркните, что на сэкономленные эти деньги он сможет купить что-то, не предусмотренное бюджетом. Обсудите, что бы он хотел купить, на что отложить. Важно, чтобы накопительство не стало самоцелью. И, конечно, не сокращайте обещанное финансирование потому, что ребёнок может тратить меньше.
Что делать, если ребёнок растранжирил деньги?
Если вы только в начале пути, то суммы в ходу будут маленькие, а ваш контроль частый и подробный. Значит, большой растраты не случится. Обсудите с ребёнком ситуацию, объясните ошибку и компенсируйте потери: он ещё учится. Если ситуация повторится, объясните, что не будете в дальнейшем покрывать ошибки, и «растрату» ему/ей придётся компенсировать, отказавшись от каких-то других покупок. Правило простое: если перерасход случился из-за того, что вы что-то не объяснили, платите вы. Если решение потратить лишнее принял ребёнок – ему и разбираться с последствиями.
Чему ребёнок может так научиться?
- экономить, находя и выбирая вещи дешевле запланированной цены, отказываясь от чего-то и бережливо относясь к тому, что имеет;
- планировать покупки, накапливать, хранить и учитывать накопленное;
- тратить с умом и с удовольствием.
Операции с деньгами не научат любви или дружбе. Но если ребёнок умеет любить и дружить, он будет экономить, чтобы купить что-то приятное своим близким. И вы это увидите.
Самое главное
Никогда (от слова «вообще») не отказывайтесь от данного ребёнку слова. Чего бы это вам ни стоило. Все нюансы предусмотреть сложно, поэтому устанавливайте правила не навсегда, а на определённый срок: полгода, год. И если вы всё будете делать правильно, каждое следующее ваше «финансовое законодательство» должно становиться либеральнее и либеральнее.
И самое-самое главное
Если в вашей семье к деньгам относятся халатно или, наоборот, трясутся над каждой копейкой, никакие «упражнения» не помогут. Пример родителей – главный учитель для ребёнка.